Avec sa silhouette moderne et ses 16 600 m² dédiés à la haute technologie, la Maison de la Formation Jacqueline Auriol (MFJA) incarne un nouveau modèle pédagogique au cœur de l’écosystème toulousain. Ce bâtiment regroupe la crème de la formation en génie mécanique, productique et aéronautique, portée par trois établissements de renom. Ce lieu unique fusionne enseignement, innovation et industrie du futur dans une dynamique collaborative particulièrement ambitieuse.
| 🏫 Maison de la Formation Jacqueline Auriol (MFJA) |
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| 🎯 Mission : Centraliser la formation en génie mécanique, productique et aéronautique de l’Université Toulouse III, l’INSA Toulouse et ISAE-SUPAERO dans un bâtiment moderne de 16 600 m². |
🚀 Objectifs clés :
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⛹️♀️ Programme sport-étude basket (2025) : Collégiens passionnés, entraînements 3-8h/semaine, horaires aménagés. Suivi scolaire et sportif 👟📚 |
🤝 Partenariats structurants :
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📅 Dates clés :
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La MFJA : un carrefour stratégique pour les formations en ingénierie et technologies de pointe
Un lieu unique pour mutualiser les savoirs et les compétences
La Maison de la Formation Jacqueline Auriol (MFJA) a été conçue pour centraliser les formations en génie mécanique, productique et aéronautique portées par trois grandes institutions : l’Université Toulouse III – Paul Sabatier, l’INSA Toulouse et l’ISAE-SUPAERO. Avant la MFJA, ces programmes étaient éclatés sur plusieurs campus. Aujourd’hui, l’ensemble est regroupé dans un bâtiment de dernière génération, sur le site toulousain, pour favoriser les synergies pédagogiques et scientifiques.
La MFJA sert ainsi de catalyseur pour la montée en compétences dans les technologies liées à l’industrie 4.0. Elle ouvre la voie à des formations alignées sur les réalités industrielles actuelles :
- Réalité virtuelle et augmentée
- Robotique industrielle
- Fabrication additive
- Transition numérique
Un pôle académique à forte capacité d’accueil
La MFJA prend en charge la formation initiale et continue de plus de 2 000 étudiants, issus de parcours variés : licences, licences professionnelles, masters, IUT et cycles d’ingénieurs (4e et 5e années). L’ambition est claire : aligner les formations sur les besoins réels du marché, en lien direct avec les industriels régionaux et nationaux.
En novembre 2021, l’usine-école a été lancée. Objectif ? Offrir aux apprenants une mise en situation concrète des enjeux industriels, pour intégrer plus rapidement les organisations professionnelles. L’ouverture effective du site date de janvier 2022. L’accueil initial de 600 étudiants a rapidement doublé pour atteindre 1 500 dès septembre de la même année, preuve de l’engouement autour du projet.
Les objectifs structurels de la Maison de la Formation Jacqueline Auriol
Des équipements calibrés pour répondre aux mutations industrielles
Le bâtiment propose des plateformes technologiques étendues sur plus de 15 000 m². Elles permettent de coupler la formation, la recherche et le transfert de compétences dans une logique de co-développement avec les entreprises. Autour de 120 enseignants-chercheurs, ingénieurs et techniciens contribuent à ce modèle intégré.
Les objectifs pédagogiques sont récurrents :
- Accompagner la transformation numérique des industries
- Stimuler l’innovation collaborative
- Adapter les parcours en temps réel aux besoins en emploi
« Le bâtiment est conçu pour une modularité optimale : ateliers, salles immersives et laboratoires sont configurables pour s’adapter à la diversité des projets des étudiants comme des partenaires industriels. »
Un campus au service du rayonnement régional et international
La MFJA ne se limite pas à l’agglomération toulousaine. Elle développe des partenariats actifs avec les pôles de Figeac, Rodez et Tarbes. Ces collaborations favorisent une maillage territorial renforcé et ancre la dynamique formation-innovation dans toute la région Occitanie.
| Partenaire | Rôle dans l’écosystème MFJA |
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| Université Toulouse III – Paul Sabatier | Formation universitaire et ancrage académique |
| INSA Toulouse | Parcours ingénieurs et spécialisation industrielle |
| ISAE-SUPAERO | Expertise aéronautique avancée |
| eXcent (partenaire industriel) | Innovation et transfert via le projet Pad’Occ |
Un programme Sport-Étude Basket intégré à la MFJA
Allier performance académique et ambition sportive
Le programme Sport-Étude Basket proposé au sein de la MFJA offre une opportunité rare aux jeunes collégiens : combiner scolarité rigoureuse et pratique sportive intensive. Les élèves bénéficient d’un emploi du temps aménagé, incluant 3 à 8 heures d’entraînement par semaine.
Les sessions sont encadrées par des professionnels diplômés dans le domaine du sport et de l’éducation, assurant un double suivi — sportif et académique — pour maximiser les chances de succès.
Profil des élèves et finalités du programme
Ce cursus s’adresse à des collégiens passionnés de basketball désireux de s’investir dans une démarche exigeante. L’objectif n’est pas seulement de former des athlètes, mais aussi de développer leur autonomie, leur rigueur et leur capacité à gérer un double projet.
« Grâce au sport-étude à la MFJA, mon fils a pu s’épanouir à la fois en cours et sur le terrain. L’encadrement est top et il a gagné en confiance. » — Parent d’élève
Un environnement de vie à la hauteur des ambitions pédagogiques
Ouverture de la CrousCafet’ à la MFJA
Le confort de vie n’est pas en reste. La CrousCafet’ vient d’ouvrir ses portes dans les locaux de la MFJA. Elle propose désormais une large offre de repas pour les étudiants, dans un espace moderne et convivial.
Ce lieu participe à créer un véritable campus dynamique, où les étudiants peuvent se croiser, se détendre et échanger entre les cours et les projets techniques.
Visibilité à l’international et attractivité renforcée
L’ambition de la Maison de la Formation Jacqueline Auriol est aussi tournée vers l’extérieur. Grâce à son architecture, ses ressources mutualisées et ses axes de recherche appliquée, la MFJA se positionne comme un acteur académique à portée internationale. Ce rayonnement facilite l’accueil d’étudiants étrangers, mais aussi le développement de doubles diplômes et de projets de recherche collaborative à l’échelle transnationale.
